Educazione musicale e didattica
Autore:Facci Laura
Titolo:Fare musica al nido
Pagine:64
Include CD
Editore:Progetti Sonori

L'esperienza diretta con i bambini, anche molto piccoli, mostra quanto il suono li interessi, li catturi, li affascini. Molto spesso però le educatrici, non conoscendo il linguaggio tecnico-specifico della musica, si ritengono inadeguate a strutturare percorsi e attività in tale ambito. Ma se consideriamo il fare musica al nido non come apprendimento di una “disciplina” bensì come uno spazio creativo in cui il “fare” semplice e quotidiano diventa, grazie al suono, un momento speciale di sperimentazione, scoperta e crescita, comprendiamo come per l'educatrice, più che competenze tecnico-specifiche, siano utili abilità comunicative, fantasia, creatività e sensibilità, qualità già presenti nell'indole dell'educatore o che possono essere in ogni caso attivate, ri-attivate e arricchite.
Ecco dunque il duplice intento della nostra proposta: da un lato stimolare le educatrici all'uso della musica valorizzando le loro naturali competenze; dall'altro offrire materiale “pronto all'uso” per svolgere attività musicali con bambini dai 20 ai 36 mesi circa.

Fare musica al nido si articola in due parti:
•nella prima vengono descritti i presupposti didattici dei giochi musicali che verranno esposti nella seconda parte, per avvicinare le educatrici al linguaggio musicale e offrire loro le basi per poter elaborare in prima persona nuovi semplici percorsi;
•nella seconda si illustrano le 26 attività (ludiche, gesto-motorie, di ascolto, ecc.), in relazione agli obiettivi interessati e ai materiali da impiegare (strumentini didattici, animali di plastica, palloni, bolle di sapone, carta, carillon, coperchi, barattoli, ecc.)

Per ogni percorso si forniscono indicazioni sulla situazione di partenza, sull’utilizzo delle musiche e sulle esperienze pratiche da proporre al gruppo, tenendo conto dell'approccio comunicativo più funzionale al raggiungimento dei risultati previsti.

Allegato al libro si trova un CD con tutte le musiche da utilizzare durante le attività.

Fare musica al nido è un'opera fondamentale per chi voglia sperimentare le infinite risorse che l' Educazione Musicale offre in qualsiasi contesto didattico, anche con bambini e bambine di età inferiore ai 3 anni.

INDICE:

PARTE PRIMA: PRESUPPOSTI DIDATTICI

CAPITOLO PRIMO: Il progetto/modello
1.1 Elementi costitutivi
1.2 Il campo
1.3 I soggetti
1.3.1 L'educatrice
1.3.2 Il bambino
1.4 Gli obiettivi
1.5 Il percorso

CAPITOLO SECONDO: Semplice dizionario musicale
2.1 Premessa
2.2 Suono
2.3 Pausa
2.4 Altezza
2.5 Timbro
2.6 Volume e intensità
2.7 Durata
2.8 Ritmo
2.8.1 Pulsazione
2.8.2 Cellula
2.8.3 Accento
2.9 Velocità
2.10 Melodia e fraseggio

CAPITOLO TERZO: I macro-obiettivi
3.1 Scoperta del suono
3.1.1 Consapevolezza sonora
3.1.2 Discriminazione sonora
3.1.3 Riconoscimento sonoro
3.1.4 Localizzazione del suono
3.2 Scoperta del corpo/voce come fonte sonora
3.2.1 Il corpo
3.2.2 La voce
3.3 Scoperta dell’oggetto/strumento sonoro
3.3.1 Gli strumenti musicali
3.3.2 Tecniche d’approccio
3.3.3 Modalità di utilizzo
3.4 Scoperta e prima pratica del ritmo
3.5 Educazione all’ascolto

CAPITOLO QUARTO: La scelta dei brani musicali
4.1 Premessa
4.2 Struttura del brano
4.3 Carattere del brano e riconoscibilità delle parti
4.4 Velocità del brano e chiarezza ritmica

PARTE SECONDA: PROGETTI OPERATIVI

CAPITOLO QUINTO: Scopriamo un nido di suoni
5.1 “C’è o non c’è?”
5.2 “Caccia al suono”
5.3 “La stanza suona!”
5.4 “Catturiamo i suoni”
5.5 “Rifacciamo i suoni”

CAPITOLO SESTO: Nomi in musica
6.1 “Ascoltiamo i nostri suoni”
6.2 “Diamo un ritmo ai nostri nomi: con i gesti/suono…”
6.3 “…con lo strumento”

CAPITOLO SETTIMO: Facciamo musica con le bolle di sapone
7.1 “Muoviamoci come le bolle”
7.2 “Bolle di sapone… speciali!”
7.3 “Suoniamo le bolle di tulle”

CAPITOLO OTTAVO: La riconsegna dell’oggetto/strumento
8.1 “Aspettiamo il suono!”
8.2 “Aspettiamo le nacchere!”
8.3 “Sempre più difficile”

CAPITOLO NONO: La casetta dal profumo di cioccolato
9.1 “Fuori con il sole, dentro con la pioggia”Ascolta
9.2 “Una casetta speciale”
9.3 “Una casetta per fare musica”Ascolta

CAPITOLO DECIMO: Facciamo musica con gli animali di plastica
10.1 “Passeggiamo con gli amici della giungla”Ascolta
10.2 “Passeggiamo con gli amici della fattoria”
10.3 “Entriamo nella giungla”
10.4 “Muoviamoci come animali”

CAPITOLO UNDICESIMO: Facciamo musica con i palloni
11.1 “I suoni del pallone”Ascolta
11.2 “Facciamo ritmi sul pallone”
11.3 “Rotoliamo come i palloni”
11.4 “Rimbalziamo come i palloni”
11.5 “Rimbotoliamo!”

CAPITOLO DODICESIMO: Schede operative sui brani musicali
12.1 Premessa
12.2 In carrozza Ascolta
12.3 L'uccellinoAscolta
12.4 Giriamo intorno al mondoAscolta
12.5 GrattagràAscolta
12.6 Ninna nanna per InesAscolta

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